 
                                      Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Тут можно читать бесплатно Анна Виноградова - Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий Жанр: Медицина. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте Freelibrary.ru или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
    
                    
                            Жанр:
                            Медицина                            
                        
                                                
                            Год:
                            неизвестен                        
                                                                        
                            Издатель:
                            неизвестно                        
                                                                        
                            ISBN:
                            нет данных                        
                          
                                                
                            Кол-во страниц:
                            12                        
                                                                        
                            Просмотров:
                            70                        
                                            Анна Виноградова - Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий краткое содержание
Анна Виноградова - Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий - описание и краткое содержание, автор Анна Виноградова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки Freelibrary.ru
                
                    Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом.Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности - как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист.Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.)                
             
                 
                                  
                                             
                                  
                                             
                                  
                                             
                                  
                                             
                                  
                                             
                                  
                                            